——三明学院鞋类设计与工艺专业建设纪实

“这么多漂亮的鞋子，全部是学生的作品吗？”“每一双都巧夺天工”……

在2014海峡两岸林博会期间，我校毕业生创业孵化集中区展厅的几十双精美绝伦的鞋子引得市民们驻足欣赏。这些让大家赞叹的作品，均出自我校艺术设计学院鞋类设计专业学生之手。

作为国家级特色专业，该专业毕业生就业率连续七年达到100%，且毕业后在较短的时间内就可以被企业培养成生产主管、设计主干和营销主力。新华网、凤凰网、福建日报、三明日报等媒体，多次专题报道了该专业能在大学生就业难的大背景下，依然保持高就业率的事迹。教育部、福建省、三明市的各级领导也高度关注，多次组织相关人员到学校参观指导。

一、主动适应市场，突出应用特色

众所周知，福建省是我国鞋业的主产区，鞋类生产企业主要分布在泉州、莆田、福州一带。而泉州一带的制鞋企业普遍面临人才困境：企业中的设计、打板、品质管理等关键环节的人才层次普遍偏低，创造和创新后劲严重不足，已经成为企业升级壮大的一大瓶颈，企业热盼高校能培养相应的人才。

然而，在20世纪初，国内开办鞋类设计与工艺专业的高等学校很少，福建省内开设培养鞋类设计与工艺制作专业人才的高等院校更是稀缺。我校领导瞅准这一专业的广阔前景，于2004年开办了鞋类设计与工艺专科专业，主要培养运动鞋设计、打板、工艺制作、品质管理等方面的人才。在历经六年办学积累之后，借“艺术设计”专业被国家教育部确定为特色专业建设点之机，学校于2010年将该专业升格为本科专业。

多年来，该专业的人才培养目标定位于培养掌握鞋靴设计理论与技能技巧，能从事鞋靴产品研发的开发型人才和培养具有综合能力、知识广博、有创新思想和拼搏精神的应用型人才。着重培养三个方面的人才：一是有高超创新意识和制作技能的、日后在鞋企中能挑大梁的拔尖人才；二是既有理论又有技能的实用型人才，即既懂得鞋类设计与制作的理论，又能动手设计、开板、下料、缝帮、成型的人；三是产品销售人才。

二、校企积极联动，共创育人模式

三明地处山区，不是鞋业主产区，与福建沿海相比，行业信息相对匮乏，各类教学资源也比较紧张，可是鞋类设计专业的领导和老师们迎难而上，坚持校企合作、产教融合之路，设计出一套有特色的培养方案和教学计划。多年来，学校与石狮市人社局建立了实践育人合作关系，与君踏福、赛琪、安踏、鸿星尔克、富贵鸟、特步、寰球等鞋类企业签订了“校企共建协议”，共同制定人才培养方案，实现人才培养与企业需求的无缝对接。几年来，校领导每年教学实习巡视时，都带领教务处、艺术学院等部门领导巡访“安踏”、“环球”、“匹克”、“赛琪”等大型企业，了解最新的行业资讯与企业用人需求和毕业生工作情况，及时调整培养方案。学校坚持以产业需求为导向，实施专科5+1，本科7+1人才培养模式，加强了产品开发设计、工艺制作、生产管理、产品营销等方面的教学，让学校教学与企业生产的各个环节紧密对接。

为了切实提高学生的专业水平，学校定期邀请企业的技术骨干、业务主管到校参加课程体系、人才培养规格的制定，指导教学、授课。定期组织学生深入晋江、石狮等地“361°”、“安踏”等相关企业参观见习，参加各种鞋类交易会，增长学生见识，丰富专业思维。同时，坚持让部分专业教师赴企业进修和派遣部分年轻教师赴相关院校进修等两种方式，致力于提升师资队伍的整体质量，实现双师型的教学团队转变，让专业教师既有丰富的教学基础知识，也具有丰富的设备操作经验和工艺生产实践。

此外，学校还经常邀请鞋类专业优秀毕业生返校授课或讲座，让毕业生以实际工作经验指导学生解决学习中的技术难题，并让他们以亲身经历，指导学生提前定位专业发展方向，促进学生毕业后实现“零距离”就业。

三、加大实训投入，促进产教合一

学校深知，学生要获得好的就业岗位和良好的发展潜力，除了掌握必要的设计原理、理论知识外，更要注重学生动手能力的培养。为此，学校高度注重学生动手能力的培养。在专业建设之初，就在新建的博学楼一楼投入一百多万元建设了模拟工厂式的实训基地，使用面积达六百多平方米。新购大批实验实训机械设备，其中有缝帮高台机78台、立式烘箱2台、“鞋霸”福特威CAD软件一套，专业电脑54台、经伟CAD教学软件一套，还有大大小小的各种配套机械几十台，基本上满足了这一专业的教学要求。

在2008年至2010年，学校又投巨资，引进了一条全国院校相关专业里领先、18米长且“能够完成合底成型等制鞋工序，而且能有效排除甲醛等有害气体”的红外线成型流水线。

2013年，学校利用国家财政部下拨的250万元“中共财政支持地方高校发展专项资金”，添置了“全油压万能压合机”、“液压摇臂裁断机”、“液压自动后帮机”等大型现代化鞋类生产设备，同时还引进了专业鞋类工艺设计软件系统，加强数字化设计教学。

目前，该专业已经拥有国内较为先进的生产线，实训中心拥有鞋类设计室、冲裁车间、流水线车间、成型车间、缝帮车间和学生作品展览室，基本满足了学生实训的需求，让学生不出校园就能熟练地掌握鞋类造型设计、鞋帮打板、鞋样制作、划料、排料、成型、品质控制等技能。

四、十年探索与磨砺，学生变成“香饽饽”

鞋类设计与工艺方向专业创办至今，已经历了十个年头，先后有二三十位学生在国家级赛事上获奖。2014年10月，“乔丹杯”第9届 运动装备设计大赛(运动鞋)结果揭晓，该专业学生蔡小杰的名字赫然在列，他设计的“新挑战、助力世界杯”运动鞋作品获得优秀奖，与他一起获奖的均是清华大学美术学院、北京服装学院、北京工业大学等国内知名大学参赛者。

十年来，所培养的731名毕业生，有半数以上仍在鞋类企业中工作。大部分已成为各个企业的中坚力量，有些优秀毕业生已经成为大型企业高层设计师，如特步（中国）有限公司的吴作华、许耀煌；361度体育用品有限公司的郑文妹、伍超群；安踏集团公司的王文彬、纪晓娜；贵人鸟鞋业公司的黄雨龙、蒋福兴；赛琪体育用品公司的黄雅婷、陈娟；富贵鸟集团公司的陈崇杰、庄小玲；乔丹鞋业公司的辜雪芳；帮登鞋业公司的李培龙、黄振宁；鸿星尔克公司的吴少华、粘本钜、骆云玲；厦门艾德鞋业公司王进、陈建安；台湾慧春鞋业公司的柯志福等，均已是行内小有名气的佼佼者。个别优秀毕业生，如洪伟彬同学，创立了“南安市天安消防设备有限公司”，通过自主创业实现人生理想，显示出鞋类设计专业毕业生的较强的社会适应能力。2014年底，该专业仅有142名毕业生，还没等到实习学期，就有11家鞋类企业来我校举行专场招聘会，142名毕业生被“抢购”一空，为学校赢得了较好的口碑。展望未来，该专业在我校精心耕耘下，将会特色更加鲜明，形势更加喜人，相信在不久的将来，一批又一批优秀的鞋类设计师将从这里走出，成为我省鞋业界的领军人物，成为海西建设的生力军。

（本文摘自《2014年三明学院转型发展工作年报》）