当下，鞋样设计开版过程中，百分之九十的都是采用的贴楦设计法，贴楦设计又分为：贴全楦、贴半楦、局部贴楦等多种方式，那么接下来我就给大家分享一下：在鞋样设计开版过程中怎么针对不同款式的鞋子采取不同的贴楦方 ...

1，沿着帮样长度线(后跟中线从下往上2.5cm位置到楦头前面中点的直线长度叫帮样长度)贴一条，作为横向固定线 2，内外各一条固定线后从楦头沿着楦边墙贴一条，之后以一条压着另一条一半的方式贴 3，如图， ...

一脚蹬又称全封闭式女靴，开板一脚蹬。首先选定楦头，然后确定楦头跷度和后跟高，半边楦的开板与单鞋楦开板不太一致，贴半边板楦需要尽可能保证中心线与楦底弧度的平展。 半边板开好后，用半边板打个套子式，半 ...

鞋靴帮样取跷处理方法因为长期以来沿袭了师傅带徒弟的技术传授方式，所以不同设计方法也会有不同的处理技巧和手法，但无论如何变化，归纳起来有五种方法。 平面作图法 ① 将展平的整舌盖种子样板复制在样板纸 ...

一.半面版制作 　　1. 贴美纹胶带 　　2. 划中心点（鞋头，后跟）划中心线 　　3. 取定点位置 　　A：从鞋头前量：85MM 90MM做记号 　　B：后跟点：男鞋一般为24MM，女鞋一般为20MM **** ...

以前是在工厂跟师傅学的鞋样设计开版，一直都是云里雾里，不知道学的是什么，工厂的一些师傅确实自己做的很好，但是让他们来讲课，确实就有点难度了，不懂的地方问他们怎么做？为什么这么做？它们也讲不出个所以然， ...

六点设计法是指；对运动鞋的设计采用六个主要设计点来进行帮结构的设计的一种方法。 六点设计点是指；后帮高度点，外踝骨控制点，开口位置点，开口宽度点，开口长度点，开口后高控制。 **** 本内容被作者隐藏 **** ...

高帮运动鞋的设计不同于矮帮鞋，因为鞋后帮的升高，已经脱离了楦型的半边样，所以在控制统口高度和宽度上就会显得很麻烦。 1．设计基本数据 **** 本内容被作者隐藏 **** 帮运动鞋的后帮，高度控制在脚腕附近 ...

今天想说点我觉的比较重要的注意事项，可能比较啰嗦，有说的不好的地方请指出，方便大家相互交流经验，也避免鄙人自己摸索出来的理解方法误导了大家，谢谢。那么下面开始 因为学习样板的一些理论和方法差不多 ...

开版取版常用计算数据课本教程，请指教。 **** 本内容被作者隐藏 ****

本书以理论配合实际上的需求，完全以图案配合文字的表达尽量将鞋版的原理及方法公开。精心设计各种鞋类，取版的公式及法则，为使大家对制鞋的方法更进一步，有一些基本的数据概 ...

本书以理论配合实际上的需求，完全以图案配合文字的表达尽量将鞋版的原理及方法公开。精心设计各种鞋类，取版的公式及法则，为使大家对制鞋的方法更进一步，有一些基本的数据概念， ...

包子鞋帮盖与帮围接合处有均匀的皱褶,外观很象我国的包子,故称为包子鞋,又称烧麦鞋、皱头鞋。包子鞋属于传统产品,是男女休闲鞋的常见款式。作为一种特殊鞋类,由于技术难度较大,在结构设计及制板方法上都有不同于其它 ...

从我得到鞋版秘笈这本书，到感觉自己已经看的懂了，也有时间了。但这毕竟只是个人的理解，总是有疏漏或理解不到位的地方。所以在这里谈谈我对鞋版秘笈的一些理解，希望我的抛砖能引出大家的玉来。 今天已经很晚 ...

运动鞋开版案例实战技术图解 详细数据请看昨天的六点设计法定点（注：图片出现了两张5，处理时出错，但顺序没错） 1：画出鞋眼盖的轮廊，两侧宽度20mm左右，前端宽度15mm左右，鞋眼位取在侧宽的1/2位 ...

(第19课)内外不对称单密鞋制作-鞋开版秘笈 本课主要讲解:1.半面版线条的取法;2.外后鞋身翘度展平转移的技法;3.前鞋内身翘度展平转移的技法;4.鞋身内里的取法;5.鞋舌内里的取法说明;6.鞋口松紧带的取法. **** ...

(第55课)刀模版制作明-鞋开版秘笈 本课主要讲解:1.刀模级放版注意事项；2.圆口式刀模制作方法；3.外耳式刀模投师作方法；4.鞋盖式刀模制作方法 **** 本内容被作者隐藏 **** 本书以理论配合实际上的需求，完 ...

(第3课) 基本半面板的制作-鞋开版秘笈 本课主要讲解:1.标准半面板的取法;2.半面板纸鞋面的取法;3.半面板纸鞋面攀帮的确认取法; **** 本内容被作者隐藏 **** 本书以理论配合实际上的需求，完全以图案配合文字 ...

在设计惠东鞋时，经常会遇到整前帮的鞋，这就用到了转换取跷。转换取跷比较神秘、难懂、难掌握，那是因为在转换取跷的过程中，除了自然跷以外，又增加了一个转换跷。什么是转换跷?与转换取跷有什么关系?这个新增加的 ...

鞋样开版优化取跷的新技巧方法 重新定义了跷度的概念及形成原因，揭示了取跷的实质。通过对5种传统取跷方法的比较研究发现： 不同取跷方法本质上是相通的，有些甚至是可以互换的。同时针对传统取跷方法不能量 ...